La plateforme d’apprentissage numérique techLEARN et les médias de formation de nextecmedia constituent des éléments clés de l’offre d’accompagnement pour la mise en œuvre de Futuremem. Nous avons constaté que l’offre actuelle est insuffisante. Elle ne remplit pas les conditions requises pour accompagner de manière optimale les lieux de formation dans la mise en œuvre de la révision de la formation professionnelle.
Nous nous attaquons ensemble aux mesures à prendre et avons lancé un plan d’amélioration par étape intitulé « VIVA ». VIVA est l’acronyme en allemand de confiance, innovation, fiabilité et ambition, et représente bien plus qu’une simple devise : il convertit de manière concrète les critiques justifiées et la nécessité d’agir en mesures immédiates et améliorations progressives, dont les avancées sont communiquées en toute transparence. Nous souhaitons ainsi renforcer durablement la confiance dans la formation et la qualité de Futuremem. Les solides fondements existantsde Futuremem servent de base à cet égard.
Dans le courant du mois d’octobre, nous présenterons les mesures immédiates déjà en place, les contours de la solution prévue pour la mise en œuvre en mai 2027 ainsi que les prochaines étapes qui suivront de manière contraignante. La devise se traduira ainsi par une mission claire, des avancées tangibles et des décisions transparentes, avec des effets concrets jusque dans le quotidien des apprenties et apprentis.
Conjuguons nos efforts pour atteindre le but visé
La mise en œuvre et la poursuite du développement de Futuremem constituent une mission commune. En tant que moteur de la révision et organisation du monde du travail, nous, Swissmem et Swissmechanic, prenons les rênes : dans l’esprit de VIVA, nous pilotons le processus de manière prospective, fournissons des repères, coordonnons le développement et veillons à ce que les retours d’expérience des trois lieux d’apprentissage et des apprenti/es débouchent sur des décisions contraignantes et des améliorations concrètes.
Cette démarche ne peut toutefois aboutir que grâce à un engagement collectif : les entreprises formatrices, les écoles professionnelles, les centres de cours interentreprises, les cantons et les apprenti/es doivent faire part de manière constructive de leurs expériences, de leurs besoins et de leurs propositions de solutions – animés par la volonté de faire avancer ces solutions avec détermination.
Ce qui compte désormais, c’est que les effets se fassent concrètement sentir pour les apprenties et apprentis.