Die Zahlen rütteln wach: Seit 2010 ist die Zahl der arbeitslosen Universitäts-Masterabsolventen um 70 Prozent gestiegen. Im starken Gegensatz dazu sank die Arbeitslosigkeit bei Personen mit einer Berufslehre im selben Zeitraum um 40 Prozent. Dies zeigt eine Analyse des Schweizerischen Arbeitgeberverbands.

Das Fazit von Patrick Chuard-Keller, Chefökonom des Arbeitgeberverbands, ist deutlich: Das Angebot an Akademikern wächst in vielen Bereichen schneller als die Nachfrage. 

Insgesamt schützt Bildung zwar unverändert vor Arbeitslosigkeit, räumt Chuard-Keller ein. Denn die Veränderungen beziehen sich auf einen Indexwert, der für die jeweilige Bildungsstufe erstellt wurde. Vergleicht man die Masterabsolventen nicht mit sich selbst, sondern mit der gesamten Erwerbsbevölkerung, so weisen auch Masterabsolventen nach wie vor eine unterdurchschnittliche Arbeitslosigkeit auf. Chuard-Keller stellt jedoch zunehmend einen Mismatch fest: der Unterschied zwischen den erworbenen Qualifikationen und der Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt wächst. 

Ursula Renold, Bildungsforscherin an der ETH Zürich, macht sich denn auch für die Berufsbildung stark. «Ich rate Eltern und Jugendlichen: Im Zweifel sollten sie die Berufsbildung wählen», erklärt sie in einem Bericht des «Tages-Anzeigers». Renold erkennt verschiedene Vorteile in der dualen Bildung. Weil Jugendliche in Unternehmen mit den rasanten technischen Entwicklungen unmittelbar konfrontiert seien, müssten sie sich schneller anpassen. Zudem würden Theorie und Praxis gut kombiniert werden, so Renold. Gefragt seien Arbeitserfahrung, aber auch Eigenschaften wie Teamfähigkeit und Resilienz. «Beides erwirbt man durch praktische Mitarbeit in Unternehmen», erklärt die Bildungsforscherin. 

Wer eine berufliche Grundbildung wählt, sammelt nicht nur wertvolle Erfahrungen, den Lernenden stehen auch alle Bildungswege offen. Wie das Volkswirtschafts-Beratungsunternehmen BSS in einer Studie errechnet hat, lohnen sich Ausbildungen im Bereich der höheren Berufsbildung besonders. 

Der finanzielle Gewinn nach Abschluss einer Höheren Fachschule (HF) liegt abzüglich der Kosten mit 23 Prozent gar höher als bei den Fachhochschulen. Ein Hauptgrund liegt darin, dass HF-Studierende auch während des Studiums arbeiten und ihre praxisnahen Kompetenzen besonders gefragt sind.

Absolventinnen und Absolventen der höheren Berufsbildung können ihre Fähigkeiten leichter in den Arbeitsmarkt einbringen. Ein Jahr nach Abschluss sind sie mit einer Erwerbslosenquote von knapp zwei Prozent praktisch voll beschäftigt. Bei den Fachhochschulen liegt die Arbeitslosenquote demgegenüber bei gut drei Prozent, bei den Universitäten bei fast vier Prozent.

Für den Chefökonom des Arbeitgeberverbands ist klar: «Wir brauchen nicht einfach mehr Bildung, sondern die richtige Bildung.» Der gesellschaftliche Druck, das Gymnasium zu besuchen und zu studieren, ist daher verfehlt. 

Die Bildungsforscherin Renold bringt einen weiteren Punkt mit ein: «Jugendliche brauchen Erfolgserlebnisse und Selbstvertrauen.» Für viele Jugendliche bietet die duale Bildung daher die besseren Möglichkeiten, sich einzubringen und Verantwortung zu übernehmen.

Die Praxisorientierung in den Unternehmen bietet den Jugendlichen einen entscheidenden Vorteil, den kein Hörsaal simulieren kann: Kontextbasiertes Umsetzungs-Knowhow. Während Künstliche Intelligenz zunehmend kognitive Routineaufgaben übernimmt – klassische Einstiegsbereiche für viele Akademiker –, bleibt das kundenorientierte Know-how der Industrie auch in Zukunft gefragt.

Wie die «NZZ» in einem Artikel feststellt, kommen auf junge Erwachsene mit Hochschulbildung zunehmend unsichere Zeiten zu. Galten Studiengänge wie Recht, Management und Betriebswirtschaft einst als Garantie für eine rasche Anstellung, hat sich dies inzwischen geändert. In vielen Wissensbereichen konkurrenziert KI bereits mit Studenten auf der Suche nach einem Praktikum. Es stellen sich für Jugendliche daher einige Fragen: Soll ich mich im Bereich der höheren Berufsbildung weiterbilden? Oder doch an eine Hochschule gehen? Und welches ist das passende Studiengebiet?

Im Hochschulbereich gewannen Wirtschaft und Recht in den letzten 25 Jahren tendenziell an Beliebtheit, sie wurden jedoch von technischen Studiengängen ein- oder gar überholt. Betrachtet man die Analyse von avenir suisse zu den Auswirkungen von KI auf den Arbeitsmarkt, so gehören technischen Ausbildungen in der Tendenz zu den Gewinnern. 

Der Thinktank hat die verschiedenen Berufsgruppen entlang von zwei Fragestellungen analysiert: Wie stark ist ein Beruf potenziell von KI betroffen? Und: Werden die Fachkräfte bei ihren Arbeitsinhalten durch KI eher unterstützt oder konkurrenziert? 

Die Analyse aus dem Jahr 2024 der beiden Autoren Marco Salvi und Patrick Schnell zeigt auf: Zur Gruppe der «Profitierenden» und «Begünstigten» gehören Berufsgruppen wie Ingenieure und Führungskräfte in der Produktion. Zur Gruppe der «Wenig Tangierten» zählen sie Mechaniker, Präzisionshandwerker oder auch Montageberufe. 

Mit der dualen Berufsbildung – und der Durchlässigkeit unseres Bildungssystems – sind wir nicht nur   volkswirtschaftlich, sondern auch betriebswirtschaftlich auf dem richtigen Kurs. Die aktuelle Erhebung der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung (EHB 2025) zum Kosten-Nutzen-Verhältnis der Berufslehren unterstreicht dies:

Über alle Berufsgattungen gesehen liegt der Nettonutzen bei den vierjährigen Lehren bei rund 17’000 Franken. Die technischen Basisausbildungen weisen zum Teil zwar höhere Kosten als Erträge aus Produktivarbeiten auf. Mit einer längeren Perspektive betrachtet wird das Engagement für den Nachwuchs bei weitem kompensiert. Die verfügbaren Fähigkeiten sowie die wegfallenden oder tieferen Rekrutierungs- und Einarbeitungskosten wiegen den Initial-Aufwand mehr als auf. 

Egal, welche Brille man aufsetzt – die der Bildung, der Wirtschaft, der Technologie oder der Gesellschaft –, die Erkenntnisse ähneln sich: Die Kombination von Theorie und Praxis bringts. Und: Ausbilden im Betrieb lohnt sich!

Möchten Sie mehr zu den Benefits der beruflichen Grundbildung erfahren? Wir haben sieben Gründe ausgewählt, warum sich das Engagement für den Nachwuchs auszahlt. 

Haben Sie Fragen oder brauchen Sie Hilfestellung? Das Team von Swissmem Berufsbildung unterstützt Sie gerne.

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Quellenverzeichnis:

• Chuard-Keller, P.; 2025; Ein Land mit Fachkräftemangel – und zunehmend arbeitslosen Akademikern; www.arbeitgeber.ch
• Rüdiger, F.; 2025; Die Zahl arbeitsloser Akademiker steigt. Sollten mehr Junge eine Lehre machen?; www.tagesanzeiger.ch
• Aepli M., Frey M., Mergele L.; 2025; Bildungsrenditen an den Höheren Fachschulen
• Hunziker M., 2025; Sie haben gerade die Uni abgeschlossen – und finden keinen Job; www.nzz.ch
• Schnell P., Salvi M.; 2024; Zukunftssichere Berufe? Wie KI den Schweizer Arbeitsmarkt beeinflusst
• Gehret A., Kuhn A., Schweri J.; 2025; Lohnt sich die Ausbildung von Lernenden? Kosten, Nutzen und Ausbildungsqualität aus Sicht der Betriebe