« La plus grande étape du projet FUTUREMEM jusqu’à présent est franchie. »

C’est avec plaisir que nous vous informons ci-après sur les principales décisions :

Maturité professionnelle I (MP1)

L’organe responsable a développé des modèles de mise en œuvre de la maturité professionnelle I (MP1) en étroite collaboration avec les écoles et les cantons. Ces modèles sont désormais suivis par les cantons afin de garantir une solution de qualité et juridiquement conforme. La responsabilité de la mise en œuvre incombe aux cantons. Cela représente un pas important vers le renforcement de la maturité professionnelle dans les professions MEM. Les bases élaborées par l’organe responsable sont disponibles ici : Bases

Procédure de qualification (PQ)

La procédure de qualification (PQ) a été révisée avec succès et prévoit, parmi les éléments PQ de l’école professionnelle, un examen de connaissances professionnelles axé sur les compétences opérationnelles. Ce nouvel examen remplace l’ancien examen des connaissances professionnelles et se compose d’une partie écrite qui traite de problèmes proches de la pratique. Cet élément d’examen est pondéré à 15% et est conçu comme une note de cas pour les apprentissages sur 4 ans. La pondération entre la partie pratique (20% pour l’examen partiel, 30% pour le TPI) et les éléments scolaires (20% pour l’enseignement de culture générale, 15% pour la note d’expérience*, 15% pour l’examen des connaissances professionnelles) est équilibrée. 

* Le contrôle de compétences CI comprend une notation qui compte désormais pour 25% de la note d’expérience (75% à l’EP).

L’organe responsable élaborera d’ici l’automne les dispositions d’exécution qui concrétiseront la mise en œuvre. Les ordonnances de formation avec les dispositions relatives à la procédure de qualification seront finalisées par le SEFRI d’ici fin juin et ensuite publiées.

Cours interentreprises (CI)

Un nouveau concept d’organisation des cours interentreprises (CI) et des CI optionnels a été développé afin de renforcer l’importance et la qualité des CI. Ce concept répond aux besoins différents des apprenti/es et des entreprises. L’organe responsable soutiendra les cantons lors de l’introduction du nouveau concept. Vous trouverez de plus amples informations en cliquant sur le lien suivant : Mise en œuvre des CI 

Plans de formation

Les plans de formation ont été encore développés et adaptés aux nouvelles exigences. Les compétences opérationnelles sont clairement définies et conçues en fonction de la pratique, ce qui améliore la qualité de la formation. Les retours critiques formulés lors de la consultation ont été pris en compte afin d’optimiser davantage le contenu, qui est mis à jour en permanence sur www.skills.futuremem.swiss. Les plans de formation mis au net seront finalisés par l’organe responsable d’ici fin juin, puis publiés.

Environnement d’apprentissage numérique « techLEARN »

La plate-forme d’apprentissage numérique « techLEARN » a été établie comme instrument de soutien pour l’organisation de la formation. Elle est obligatoire pour les apprenti/es et offre aux écoles professionnelles et aux centres CI la possibilité de l’utiliser à titre facultatif. La plate-forme encourage la coopération entre les lieux de formation et offre une valeur ajoutée en particulier aux apprenti/es et aux entreprises ainsi qu’aux écoles professionnelles et aux centres CI. Vous trouverez de plus amples informations sur techlearn.swiss. Les supports didactiques et pédagogiques peuvent être obtenus auprès des organisations d’édition de Swissmem (nextecmedia) et de Swissmechanic.

La révision totale apporte aux professions MEM un nouveau concept de formation axé sur la pratique et les compétences opérationnelles. Par ailleurs, le contenu des professions a été harmonisé de manière optimale, ce qui rend l’ensemble plus souple. Pour la mise en œuvre, l’organe responsable met à la disposition des apprenti/es et des lieux d’apprentissage une plate-forme technologique moderne, intitulée techLEARN, qui soutient les processus d’apprentissage selon les standards les plus récents. 

L’organe responsable remercie les représentantes et représentants des partenaires de coopération, ainsi que tous les collègues impliqués dans ce grand projet pour le travail intensif et exigeant accompli jusqu’à présent.