Signor Meyer, quali sfide o esigenze emerse dalla sua quotidianità didattica l’hanno spinta a sviluppare contenuti didattici e percorsi di apprendimento digitali con il Creator?
Da molti anni insegno nei corsi di formazione per polimeccanici e progettisti meccanici. La mia esperienza mi dice che è fondamentale offrire lezioni variegate e il più possibile orientate alla vita e al mondo del lavoro degli apprendisti. Nel contempo, ho notato che il modo di apprendere ha subito notevoli cambiamenti. Gli apprendisti di oggi hanno un approccio all'apprendimento diverso rispetto al passato: nel complesso, l'apprendimento è diventato più digitale. Con il Creator di techLEARN ho a disposizione un modo semplice per rendere i miei materiali didattici e i percorsi di apprendimento accattivanti e al passo con i tempi.
La nuova revisione della formazione professionale modifica in modo significativo i requisiti didattici delle scuole professionali, in particolare per quanto riguarda l'orientamento alle competenze, la cooperazione tra i luoghi di apprendimento e le forme di apprendimento digitale. In che modo techLEARN vi aiuta ad attuare questi cambiamenti nell'insegnamento orientato alla pratica?
Per me la revisione professionale rappresenta una sfida sotto molti aspetti - nel contempo, però, vi vedo anche una grande opportunità. Ritengo particolarmente importante affrontare i nuovi requisiti in modo trasversale rispetto ai diversi contesti formativi e sviluppare soluzioni comuni. La riforma ha rafforzato notevolmente la collaborazione tra i diversi contesti formativi. Creeremo e condivideremo insieme i nostri contenuti didattici in techLEARN. Così potremo trarre vantaggio gli uni dagli altri. Questo è un grande vantaggio soprattutto per gli insegnanti che stanno iniziando la loro carriera. Ma anche noi con più esperienza ne traiamo grande beneficio, perché possiamo imparare gli uni dagli altri.
«La preparazione didattica deve avvenire prima della stesura vera e propria dei contenuti.»
Quali vantaggi riscontra utilizzando Creator?
Lavoro da alcuni mesi con il Creator di techLEARN. Quello che mi ha convinto sin dall'inizio sono le numerose possibilità per creare contenuti didattici. L'utilizzo è molto intuitivo. Per me rimane però fondamentale un aspetto: la preparazione didattica deve avvenire prima della creazione vera e propria dei contenuti. Il Creator è uno strumento: la pianificazione didattica è un processo che avviene a monte. In fase di realizzazione, lo strumento offre molte possibilità di progettazione che consentono di esprimere la propria creatività. Al contempo, però, è importante che i contenuti rimangano chiari, comprensibili e coerenti.
Qual è il bilancio personale che trae dalla sua esperienza con i percorsi didattici digitali e i supporti didattici nel Creator?
Per me è un nuovo modo per creare contenuti personalizzati in modo semplice e accattivante per gli apprendisti e condividere questi contenuti anche con i colleghi. Trovo questo modo di lavorare molto motivante e stimolante.